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第三,在许强看来,高校一些教师讲基本概念、基本原理偏多,对学生综合分析、解决问题能力的培养不够。他说:“培养拔尖创新人才还要更下功夫,需要激发学生的创新意识,提高学生的创新能力。”
此外,南方周末:学校目前开设了两百多门人工智能课程。在人工智能的师资方面,存在缺口吗?
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